2020 年 9 月 30 日，孟岩将个人公众号过往一年的打赏全部捐给了「苦志育才学校」。
这是一所专门针对困境儿童救助而设立的「九年一贯制」寄宿学校。学校免费为孩子们提供在校期间的生活和学习条件，陪伴孩子们度过人生最艰难的日子。
文中孟岩写道：有知有行选择了一个和我们理念相似的项目，捐给那些努力在把这个世界变得更好一些的人们，感谢他们能够长期陪伴有需要的人共同成长。我们也会持续关注它的发展。于是，在 2020 年 11 月，有知有行的两位伙伴前往湖南省桂阳县苦志育才学校，进行了实地走访。我们去的时候是周六，从北京飞往湖南衡阳，再从衡阳驱车前往桂阳县。一进学校的大门，是一个长长的大坡，很多孩子在那里跳绳、打球、做游戏。和大多数同龄孩子不同，这里的孩子一点儿不怕陌生人，即使相隔很远，他们还是会热情地跟你打招呼，伸着小手喊着叔叔阿姨，稍微熟悉一点后，孩子们就和你打成一片，争先恐后地展示着自己学到的「十八般武艺」。热情懂事是我们对这些孩子的第一印象。然而，在这些可爱天真的脸庞下，我们了解到，他们有一个共同的「名字」：困境儿童。所谓困境儿童，指的是由于家庭变故，如家庭成员病、伤、残、犯罪等原因，导致生活难、上学难、就医难的失养儿童。苦志育才招收的历届学生中，有辍学打工的，没有在法定年龄正常入学的，身高和体重低于同龄小孩、营养不良发育迟缓的，还有在原学校受排挤受歧视的。只听这样的描述，可能很难感同身受。我准备了一个短片，看过之后，相信你有更真切的体会。类似短片中的故事，几乎发生在这里每一个孩子的身上。情况好一点的，孩子被丢给了没有养育能力的老一辈儿。比较极端的也有，比如有个孩子的爸爸在学校门口杀掉了自己的妈妈，这给孩子造成了很大的心理阴影。
这些孩子不是没有亲人，而是亲人无法养育他们。他们不是孤儿，却没有家可以依存。他们的困境，来自没有正常的养育环境，以及引发的一系列连锁问题。在苦志育才的家访中，我们看到，越贫困的家庭越不愿意收拾，孩子无人照顾，身上总是脏脏臭臭的，一些女孩子剃短发，只是为了不长虱子。贫困还导致部分孩子有小偷小摸的行为，家庭变故长时间地影响着孩子的身心健康。很多孩子因此变得自卑敏感，在学校被排挤、被歧视。如果无人救助，别说提升成绩，未来甚至连社会都难以融入。桂阳县苦志育才学校校长王勇介绍说，曾经有一位学生，很小的时候爸爸去世，妈妈离家出走，只留下爷爷奶奶照顾他，因为没有正确的教育和沟通方式，他常常受到指责批评。孩子不知道如何排解这种情绪，所以会有一些异样行为，比如把自己打得满脸是血、下雨天去操场上淋雨等。在苦志育才，大多数刚入学的孩子或多或少都有这样的问题。能帮助他们的不是简单的资助，而是有人能在他们还无法独立的人生阶段，长期陪伴他们，彻底改善他们所处的生活环境和自卑敏感的心理状态。02 苦志育才提供的救助
学校创始人黄先生说，他们之所以开办学校，就是因为看到，即使已经有九年义务教育、两免一补这些很好的政策，可以解决孩子们的上学问题，但对于失养儿童来说，依然面临着没有被合理照顾的生活困境。开办学校，可以为这些特殊儿童提供一个相对平等、从容、健康的成长环境。环境的改善有利于减少他们的心理问题，增强融入社会的能力和机会。苦志育才所提供的救助主要是「三分教育，七分养育」。课程设置上，除了正常的学科授课之外，苦志育才还设有国学课、素质拓展课堂，比如手工、舞蹈、书法、武术等，各年级的学生可根据自己的喜好报名上课。学校还会加入生活技能课程，高年级学生会学习一些生存技能，如补衣、种菜、疾病护理、紧急事故处置和电脑操作等。我们在参观孩子宿舍时发现宿舍特别整齐。大到床上被褥和鞋子摆放，小到牙刷杯口的朝向，所有的一切都井井有条。这些都是孩子自己整理的。宿舍是混合制，高年级带低年级。学校规定，小学 2 年级及以上的学生必须自己洗衣服；每一顿饭吃完才能加饭不能浪费，而且需要自己洗碗筷；文具必须用完才能换新的。在苦志育才，孩子们不仅解决了温饱问题，更重要的是学会了自立自强。「如果这些孩子能够懂得义务、责任、关爱，那么他们未来大概率能在社会中担任组织者，他们的收入是不会低的。」学校创始人黄先生如是说。孩子们在这里得到合理照顾，不再担惊受怕，同学们之间可以坦然地分享自己的经历。这些坦诚来自于这个环境不再把他们当做异类，也得益于学校老师对孩子们的心理辅导。所有新入学的孩子，第一个学期的重点工作就是心理辅导，避免孩子们因为一些焦虑、悲伤等负面情绪造成自残、应激等行为。随着孩子在学校身心的改变，学校惊喜地发现，这些也带来了家庭的改变。据学校运营负责人龙平说，苦志育才的大部分生源来自政府对口的扶贫家庭。把孩子送到学校，等于将孩子的教育和养育托付给了学校，家庭因此减负，同时又因为孩子变得有礼貌，更活泼，这些暗淡的家庭也因此看到了光亮。家里变得整洁了，大人对社会的抵触降低了，更愿意去打工赚钱，这又能进一步帮助孩子变得更好，如此便形成了一个正循环。孩子有希望，大人就有希望，孩子和大人的眼中都会有光。03 苦志育才的未来
苦志育才花了 6 年时间，证明了集中养育在中国的可行性。他们联合当地政府、当地公益组织以及社会爱心团体和个人，利用闲置的农村校舍办学，用最少的资源救助了尽可能多的困境儿童。学校目前经营良好，随着当地的宣传，越来越多的机构和个人关注到这个学校。学校的仓库满满当当，有过冬的棉被校服、各种体育器材、纸笔图书等。一位当地县城的饮用水老板更是长期免费为学校全体师生提供饮用水。他说：「只要公司在，学校的饮用水都由他们免费提供」。写下这篇文章的时候，我们高兴地得知，2020 年 12 月，苦志育才取得了突破性的进展，继湖南新田县、湖南桂阳县之后，在湖南东安县正式开办第三所苦志育才学校。
当地政府给予了前所未有的支持，这所学校不再是民办学校，而是公办民营。民办意味着很难吸引到好的教师团队和管理团队，且团队要承担更多的社会压力。公办民营代表着不仅有稳定且有经验的管理团队，同时，学校的经营成本会进一步减少。临走的时候，我们问了创始人黄先生一个问题：「随着社会发展，如果本地的生源不够了怎么办？」
他笑着答道：「那不挺好的嘛，这代表没有那么多孩子需要救助了，到时候就把学校关掉好了。」
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